Поели, попили… пора и честь терять.
Учительница по биологии предлагает детям разгадать загадки. Первая:
– “Имеет две ноги, все тело покрыто перьями, хорошо плавает в воде? ”
Маша поднимает руку:
– Утка!
Учительница говорит:
– Хорошо! Но я имела в виду лебедя.
Вторая загадка: “Имеет четыре ноги, ест траву, стоит на лугу?”. Коля тянет руку вверх:
– Конь!
– Молодец! Но я имела в виду корову.
Вовочка с задней парты поднимается и говорит:
– Я тоже придумал загадку.
– “До употребления он сухой и твердый, после употребления – мягкий и влажный. Что это? ”
Учительница вся покраснела и отвесила пощечину Вовочке. Он на это ответил:
– Неплохо! Но я вообще-то имел в виду ЧАЙ!
– “Имеет две ноги, все тело покрыто перьями, хорошо плавает в воде? ”
Маша поднимает руку:
– Утка!
Учительница говорит:
– Хорошо! Но я имела в виду лебедя.
Вторая загадка: “Имеет четыре ноги, ест траву, стоит на лугу?”. Коля тянет руку вверх:
– Конь!
– Молодец! Но я имела в виду корову.
Вовочка с задней парты поднимается и говорит:
– Я тоже придумал загадку.
– “До употребления он сухой и твердый, после употребления – мягкий и влажный. Что это? ”
Учительница вся покраснела и отвесила пощечину Вовочке. Он на это ответил:
– Неплохо! Но я вообще-то имел в виду ЧАЙ!
